2026年7月11日，由重庆市合川区教师进修学院委托、东北师范大学职业与继续教育学院（以下简称“学院”）承办的“中考改革与初中三年提质行动专项培训”在长春圆满落下帷幕。45名来自合川区教委、区教师进修学院的业务骨干以及各中学分管教学的校级领导齐聚东师校园，完成一场对标中考新政、探寻区域办学提质路径的跨区域专题研修。

缘起：校地携手，共筑教育协作新格局

开班仪式上，学院直属党支部书记李业洪致欢迎辞，系统介绍了东北师范大学的办学底蕴与学科优势。他指出，学院与合川区因共同的教育理想而结缘，近年来双方在教师培训、课程建设等领域持续深耕，已建立起高度互信的合作情谊。李书记表示，此次培训既是双方既有合作的延续，更是面向未来的深化——学院将以此为契机，进一步拓展服务维度，持续为合川区教师专业成长和教育质量跃升提供有力的智力支撑。

合川区教师进修学院党委副书记何华随后就项目整体架构作说明。本期培训紧扣“中考改革”与“初中三年提质”两大核心命题，系统设置多维度、分层次的课程模块，旨在帮助管理干部厘清改革逻辑、找准提质突破口。他要求全体学员以空杯心态投入研修，严守纪律，确保学有所获、学以致用。

学员代表代俊华在表态发言中郑重承诺：全体学员将倍加珍惜此次跨区域研修的宝贵机会，自觉服从管理、潜心钻研，把在东师汲取的先进理念与实践经验带回一线，深度融入学校教学管理与中考改革推进的具体工作之中。

合川区委教育工委委员、教育考试中心主任杨树吉从区域教育发展战略高度作动员讲话，阐明了中考改革的重要意义，并对全体学员提出三点要求：一是提高政治站位，深刻认识本次培训的核心价值；二是坚持学以致用，切实把所学转化为推动一线工作的实际举措；三是严守培训纪律，展现合川教育管理队伍的优良学风与精神风貌。

擘画：精准施训，锻造混合研修新范式

理念的高度，决定改革的深度；实践的厚度，决定提质的效度。为破解“培训与一线脱节”的普遍困境，学院立足合川初中教育实际，精心构建“专题讲座+实践教学+名校访学”三位一体的混合研修模式，打造从理论输入到行为输出的完整闭环。

在专题讲座模块，围绕综合素质评价改革、新中考考试实施标准、人工智能赋能教学等专题，课程直击改革前沿，名家云集、干货满满。东北师范大学教育学部刘学智教授以《五育并举视域下学生综合素质评价改革》开篇，系统梳理了综合素质评价的理论渊源与实践路径；长春市基础教育研究中心初中英语正高级教研员杨爽老师带来《人工智能赋能英语听说教学与考试的应用研究》，分享长春在全国领先的英语人机对话测评经验，为人工智能赋能教学提供了可参照的实践样本。

东北师范大学信息科学与技术学院党委书记郑燕林教授以《人工智能在教学中的适切应用》为题，提出“技术乃教育之器而非教育之本”的深刻洞见，引发学员对技术角色的深层反思；姜强教授则从拔尖创新人才培养视角，阐释了人工智能时代教学方法的变革逻辑；吉林省教育学院吴晓威教授以《中考改革的政策逻辑、关键指标与地方实践路径》压轴收官，为全体学员精准施策提供了系统化的方法论支撑。

在实践教学与访学环节，学院充分发挥吉林省基础教育示范校资源优势，统筹安排吉林省第二实验远洋学校、长春外国语学校两所标杆中学，沉浸式观摩跨学科实践课堂、零距离参与校本教研例会、实地学习智慧校园全域落地方案。此外，学院特别增设一汽红旗工业红色研学实践环节，以大国制造精益求精的工匠精神赋能教育管理者育人初心，真正实现“理论有高度、课堂有样本、精神有引领”的研修设计目标，全方位保障培训兼具政策深度、实践温度与区域适配度。

致远：知行合一，赋能区域教育新征程

培训的收官，恰是协同发力的序章。结业典礼上，学院为全体学员颁发结业证书。学员们纷纷表示，将把在东师所学所思所悟带回一线，落实到学校教学管理与中考改革推进的具体实践中。走出去，是为了更有力地带回来；学进去，是为了更扎实地做出来。

本次专项培训，既是学院服务区域教育改革发展的又一次务实实践，也是校地协同共促基础教育优质均衡的深度探索。未来，学院将继续坚守服务基础教育的使命担当，依托东北师范大学深厚的学科积淀与办学优势，打造更多高质量、专业化的教师研修项目，以专业之力赋能教师成长，以协同之智助推教育提质，为办好人民满意的基础教育持续贡献东师力量。

初审：张煜焜

复审：刘炳赫

终审：李业洪