2026年10月9日，由东北师范大学职业与继续教育学院承办的吉林省2026年“国培计划”——农村学校校本研修团队引领力专项培训正式启动，来自全省各地的农村学校骨干教师、校本研修团队负责人齐聚长春，参与本次系统化研修。本次培训严格对标新时代教师队伍建设改革的相关部署要求，锚定当前我省农村学校教研基础薄弱、校本研修实效低等共性痛点，核心目标是打牢农村学校教研工作底层根基，全面提升基层校本研修团队的专业引领能力，为乡村教育质量升级注入内生动力。

本次培训全程紧扣“理论筑基、实践观摩、研讨赋能、成果转化”的核心主线，科学设置了开班动员、专题讲座、名校跟岗、分组研讨、成果梳理等多个实操性强的学习环节。开班阶段，学院相关负责同志逐一明确了本次培训的预期目标、全周期课程安排和各项研修要求，特别强调校本研修是激活学校内部教研内生动力、撬动乡村教育高质量发展的核心抓手，引导全体参训人员带着本校教研工作的实际问题投入学习，沉下心参与各项研修环节，真正做到学有所获、学以致用。

培训开展期间，学院邀请了深耕教育研究领域的高校专家、扎根一线教学多年的教研名师前来授课，围绕新课标落地实施、校本研修全流程体系搭建、基层教研梯队培养、常态课堂教学提质增效、乡村教师阶梯式专业成长等一线最关心的核心主题做分享，手把手帮助参训教师捋顺校本研修的整体规划逻辑，补齐之前在教研活动组织、教学共性问题攻克等方面的能力短板。除了专题理论学习，所有参训教师还分批走进省内多所省级优质示范校开展沉浸式跟岗研修，实地观摩学校成熟的教研体系运行模式、日常常态课的教学设计落地情况、各具特色的校本研修品牌活动，面对面和示范校的教研团队交流先进校本管理经验、教研活动落地的实操路径，跳出之前本校工作的固有思路，拓宽教研工作的视野边界，攒下一批拿回去就能用、落地就能见效的实践经验。

集中学习阶段还专门留出充足的交流时间，参训教师以县域、校际为单位分成多个小组，把各自学校在校本研修推进过程中遇到的堵点难点摆到台面上，通过案例拆解、经验互享、头脑风暴的方式一起出主意想办法，共同探索出更多符合我省农村校实际情况的教研优化方案，找到提升校本研修团队引领力的可行路径。

参训学员纷纷反馈，本次培训没有空泛的理论说教，所有内容都对准基层教研的真实需求，针对性和实用性都很强，自己的教育教学理念得到了更新，之前卡了很久的教研工作难题也找到了破解思路，教研组织和引领能力得到了实实在在的提升。下一步，所有参训的骨干教师和研修团队负责人都会把本次学到的研修成果带回到各自学校的日常教学和校本教研场景里，充分发挥骨干带头人的示范引领作用，带动全校甚至周边区域的校本研修工作整体提质增效，为推动吉林省农村基础教育高质量发展打下更扎实的教研基础。

初审：张煜锟

复审：刘炳赫

终审：李业洪